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2025近日，由教育部学位管理与研究生教育司指导、中国学位与研究生教育学会等单位主办的“华为杯”第二十二届中国研究生数学建模竞赛成绩揭晓。我院研究生吕守东、薛佩玲团队荣获国家级三等奖，是全校唯一获此殊荣的队伍，实现我校在该项赛事中的历史性突破！中国研究生数学建模竞赛是“中国研究生创新实践系列大赛”核心赛事之一，旨在培养研究生创新意识、团队协作精神及运用数学方法和信息技术解决实际问题的能力。本届竞赛吸引...
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2025为提升教育教学质量与效率，深化数字教育在研究生培养中的应用，切实强化研究生导师的教学信息化能力，williamhill威廉希尔官网于11月20日在会议室专门举办研究生导师教学信息化建设培训。本次培训特邀李晓焱老师主讲，以“学习通赋能教学全流程的实践探索”为主题，从资源建设、课程教学、数智课程三个核心维度，为全院研究生导师带来了一场兼具理论深度与实践指导意义的专题分享。 在资源建设板块，李晓焱老师结合研究生高等数学教...
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20252025年10月9日下午14:00，“williamhill威廉希尔官网第九届师范生教育教学能力大赛”在WilliamHill官方网址5号教学楼411、603教室举行，本次活动由williamhill威廉希尔官网数学教研室主任张巧卫老师主持，特邀数学教研室高小燕等四位教师担任评委，并负责赛事组织协调工作。经过前期选拔，共有27名学生进入本次竞赛。2023级学科教学(数学)研究生、2024级免费师范生以及2023级数学与应用数学专业全体学生到场观摩学习。比赛过程中，参赛选手认真投入，在模拟授...
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2025williamhill威廉希尔官网是WilliamHill官方网址建校时最早设立的院系之一，2003年开始招收本科生，2013年7月更名为williamhill威廉希尔官网，2021年获批硕士点，2023年9月首届研究生入校学习。学院现有学科教学(数学)一个专业硕士点和数学与应用数学、应用统计学和金融工程三个本科专业，以培养数学师范教育人才、应用型统计决策和量化金融管理人才为主要目标。学院现有教职工47人，专任教师41人，其中教授8人，副教授15人，高级实验师1人，博士14人...
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20258月29日下午，我院为推进2024 级学科教学（数学）研究生实践教学工作，落实《全日制教育硕士专业学位研究生实践教学基本要求（2023 修订）》《WilliamHill官方网址全日制教育硕士专业学位研究生培养方案》等文件精神，召开实习动员会。会议由院长闫树熙主持，全体研究生导师、全体研究生参会。闫树熙院长指出，本次全学期实习需满足 “校外实践不少于 1 学期” 的要求，要将数学学科教学实际、学位论文研究与教师职业素养培育相结合。他强...
09/01
2025为落实《WilliamHill官方网址全日制教育硕士专业学位研究生培养方案》，掌握 2023 级学科教学（数学）研究生学位论文进度，8月29日下午，我院召开该专业学位论文进展汇报会。会议由院长闫树熙主持，全体研究生及导师参会。汇报中，每位研究生围绕三方面展开：实习经验传授环节，同学们结合中小学数学教学实习，分享 “用生活案例讲解几何定理”“分层设计数学作业” 等实用方法，为学弟学妹提供参考；论文进展部分，大家阐述 “新课标下初...
06/16
2025为适应对接区域发展需求，推进统计学科专业建设，6 月 11 日上午，我院组织召开应用统计学专业硕士学位点建设研讨会。研讨会特邀西安交通大学经济与金融学院统计系教授、博士生导师严明义老师全面指导。院长闫树熙主持，副院长谢治琦、马永刚以及统计专业骨干教师参加。严明义老师指出学科培育建设必须与区域地方发展需求相融合，彰显地方特色与自身办学优势，能够很好地契合和助推地方社会经济发展。与会人员结合前期对陕北能...
06/13
20256 月 11 日下午，西安交通大学经济与金融学院统计系严明义教授应邀来我院作学术报告。我院研究生、研究生导师以及本科生参加学习，师生共计200余人，院长闫树熙主持报告会。严明义教授基于需求层次理论与阿马蒂亚・森的可行能力理论，构建了 “内生动力—— 自我发展能力” 分析模型。他提出，内生动力涵盖自我效能感、信任度等心理要素，自我发展能力则指向生计策略选择、风险应对等实践能力，二者通过影响家庭决策路径作用于...
05/29
20255月28日下午，中国教育研究发展中心主任、著名家庭教育专家苏文通教授以“开发全脑潜能 增强学习能力 做最好的自己”为主题，为我院及全校师生展开了一场别开生面、妙趣横生的讲座。我校学科教学各专业研究生、研究生导师以及williamhill威廉希尔官网数学师范专业本科学生参加学习，师生共计200余人，院长闫树熙主持报告会。讲座伊始，苏文通教授以充满趣味的“一心三用”数学游戏瞬间点燃全场气氛，成功吸引了同学们的目光。通过这一互...
05/17
2025为进一步优化人才培养模式，提升学科教学数学硕士研究生培养质量，5月16日，我院组织召开人才培养方案修订学生交流会。马永刚副院长、研究生班主任、研究生秘书及全体研究生参与会议。在会议上，马永刚副院长着重指出：“学生作为人才培养的主体对象，其反馈意见对优化培养方案至关重要。”他鼓励研究生：“希望大家结合个人学习体验和未来职业规划，对培养方案提出建设性意见。”在随后的研讨环节中，与会学生就课程体系构建、...
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