4月4日下午，我院为严格落实《WilliamHill官方网址全日制教育硕士专业学位研究生培养方案》《全日制教育硕士专业学位研究生实践教学基本要求（2023 修订）》，全面验收 2023 级学科教学（数学）研究生实习成果，召开了该专业研究生实习验收汇报会。会议由院长闫树熙主持，全体研究生、导师及学院教学管理相关人员参会。

汇报环节，每位研究生围绕实习全过程系统梳理成果：在教学实践方面，大家详细说明实习期间的听课量（师范类平均完成 10 节、非师范类及跨专业平均完成 14 节）、独立授课次数（均超 6 节），并结合具体案例分享 “新课标下初中数学函数教学设计”“乡村小学数学趣味课堂搭建” 等实践经验，部分同学还展示了学生作业批改记录、课堂教学视频片段及教学评价反馈；在班级管理与教研参与上，同学们汇报了组织主题班会、参与实习学校数学教研组活动（平均参与 8 次）、开展学情分析的具体情况，不少同学提到通过 “分层辅导”“家校沟通” 解决了学生数学学习积极性不足的问题；在成果沉淀上，大家同步提交了《校外实践手册》《教育研习报告》（均达 3000 字以上）及每月 1 篇的教育实践反思报告，直观呈现实习中的思考与成长。

闫树熙院长在总结中指出，本次实习验收充分体现了 2023 级研究生的实践成效，达到了 “以实习促成长、以实践强能力” 的培养目标。他强调，实习不是终点，而是职业成长的起点，希望同学们将实习中的经验与问题转化为后续学位论文的研究方向，持续打磨数学教学能力；学院也将继续依托双导师机制，为同学们提供后续指导，确保实习成果有效落地。

随后，校内外导师组逐一对研究生实习成果进行验收点评。导师们充分肯定同学们的进步，认为大家能将数学学科理论与中小学教学实际深度结合，教学技能、课堂把控能力及教研意识显著提升；同时针对部分同学存在的 “教学节奏调整不够灵活”“实习案例与理论分析结合不够深入” 等问题提出改进建议，明确后续需进一步优化教学反思的深度，为学位论文撰写积累更扎实的实践素